Минпросвещения России дало разъяснения по организации и осуществлению образовательной деятельности по программам среднего профессионального образования в форме профессионалитета. Разъяснения даны в письме Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России от 28.09.2026 № 05-2231.

В документе описаны разъяснения по организации и осуществлению образовательной деятельности по образовательным программам СПО в форме профессионалитета.

Разъяснения направлены руководителям исполнительных органов субъектов Российской Федерации.

Разъяснения по организации профессионалитета в СПО

Документ носит информационно-методический характер и рекомендован к применению образовательными организациями и региональными органами управления образованием.

Нормативная база

Разъяснения разработаны на основании действующего законодательства, включая:

• Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральный закон № 253-ФЗ от 23.07.2025, закрепивший профессионалитет как форму организации образовательной деятельности и демонстрационный экзамен как основную форму ГИА по программам СПО;publication.pravo.gov+2
• Постановление Правительства РФ от 27.04.2024 № 555 о целевом обучении;
• Приказы Минпросвещения № 762 (порядок организации образовательной деятельности по СПО), № 800 (порядок ГИА), № 275 от 16.04.2026 (порядок разработки КИМ для демонстрационного экзамена), № 457 (порядок приёма на обучение по СПО).publication.pravo.gov+2

Ключевые требования к профессионалитету

Профессионалитет определён как форма организации образовательной деятельности, предусматривающая участие работодателя (работодателей) в управлении образовательной организацией и в организации образовательного процесса на всех этапах — от разработки программы до практической подготовки и трудоустройства выпускников.

Основные особенности реализации программ в форме профессионалитета:

• Форма обучения — только очная;
• Срок и объём обучения — могут быть сокращены не более чем на 40% от ФГОС СПО (за исключением программ сроком 10 месяцев на базе среднего общего образования и случаев, когда иное установлено ФГОС);
• Практическая подготовка — организуется преимущественно на площадке опорного работодателя (учебная и производственная практики, практические занятия, лабораторные работы);
• Государственная итоговая аттестация — проводится в форме демонстрационного экзамена профильного уровня на основе требований ФГОС СПО и квалификационных требований работодателей.

Роль опорного работодателя и управляющих советов

Опорный работодатель — ключевой партнёр образовательной организации в реализации профессионалитета. Он включается в состав управляющего (наблюдательного, попечительского) совета, где участвует в:

• рассмотрении и согласовании образовательных программ;
• разработке и мониторинге программы развития организации;
• решении вопросов совершенствования образовательной и управленческой деятельности.

Рекомендуется включать не менее трёх представителей опорного работодателя в состав совета. Также предлагается создать постоянную комиссию совета «по развитию профессионалитета» с участием работодателя.

Дорожная карта внедрения

Образовательным организациям рекомендовано:

На этапе разработки программы:

• провести переговоры с потенциальными опорными работодателями для определения кадровой потребности;
• принять решение о применении профессионалитета по согласованию с учредителем и работодателем;
• внести изменения в устав организации в части формирования и компетенции управляющего совета;
• разработать проект образовательной программы с учётом требований ФГОС и запросов работодателя;
• обеспечить материально-техническую базу и кадровое сопровождение программы.

На этапе реализации:

• организовать практическую подготовку на площадке работодателя;
• наладить регулярное взаимодействие для корректировки программы;
• информировать обучающихся о возможности заключения договоров о целевом обучении.

На этапе завершения:

• согласовать вопросы трудоустройства выпускников;
• провести анализ результатов и подготовить предложения по совершенствованию программы.

Приём на обучение

Приём на программы профессионалитета осуществляется в соответствии с Порядком приёма на обучение по программам СПО (приказ Минпросвещения № 457). Образовательным организациям рекомендуется:

• принять решение о применении профессионалитета не позднее декабря года, предшествующего году приёма;
• не позднее 1 марта года приёма разместить на сайте сведения о профессиях и специальностях, реализуемых в форме профессионалитета, с указанием опорного работодателя;
• начать реализацию программ с 1 сентября года приёма.

Образовательные организации — получатели грантов в рамках федерального проекта «Профессионалитет», а также входящие в состав образовательно-производственных центров (кластеров), обязаны обеспечить применение профессионалитета, если это не было сделано ранее.